ALGUNS
CRITÉRIOS PARA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO
Na escolha do livro
didático é de grande importância que se observe alguns procedimentos para
análise do livro didático (não esqueça que são procedimentos e não modelos ou
mesmo padrões determinados).
Ponto 01 – Critérios Gerais:
· Coerência
teórico-metodológica no conteúdo, exercícios e nas atividades propostas;
· Ausência
de erros conceituais;
· Permitir
que o professor proporcione aos alunos experiências pedagógicas significativas;
· Contribuir
para a cidadania, sem expressar preconceito, doutrinação ou publicidade.
Ponto 02 – Estruturação Editorial:
· Legibilidade
gráfica;
· Qualidade
dos conceitos apresentados no texto;
· Adequação
da linguagem ao perfil do leitor;
· Legibilidade,
visualização das ilustrações;
· Ilustrações
corretas e atualizadas, voltadas a compreensão;
· Informações
atualizadas e localizadas corretamente;
· Apresentação
de glossário e de leituras complementares.
Ponto 03 – Conteúdos:
· Apresenta
sequência e está relacionado ao programa da série;
· Efetua
uma seleção adequada da matéria;
· Mobilizam
o aluno para levantamento de hipóteses, pesquisa, investigação e estudo;
· Estão
de acordo com o projeto e o currículo da escola para a disciplina em questão;
· Envolvem
uma progressão de ensino aprendizagem adequada;
· Propõe
um trajeto próprio para sua exploração;
· Faz
uso apropriado de analogias na explicação dos conceitos, teorias e fenômenos;
· Há
clareza e suficiência de textos, de modo a permitir a exploração crítica dos
conteúdos;
· Relaciona
os conteúdos com as experiências e conhecimentos prévios dos estudantes.
Ponto 04 – Exercícios:
· Estão
coerentes com o conteúdo;
· Focalizam
situações que valorizem os diferentes pontos de vista;
· Os
enunciados são apresentados de forma clara quanto aos procedimentos e/ou
metodologias que serão utilizadas para realização das atividades propostas;
· Apresenta
exercícios com conteúdos irrelevantes e com pouca exigência;
·
Favorecem a formação do pensamento,
estimulando a observação, investigação, análise, síntese e generalização.
Ponto 05 – Princípios Éticos e a
Educação Para Cidadania:
· Privilegia
determinados grupos sociais ou regiões geográficas do país;
· Veicula
preconceitos ou estereótipos relacionados a gênero, etnia, geração, cor, origem,
condição econômico-social, orientação sexual, linguagem ou qualquer outra forma
de discriminação;
· Inclui
material contrário à legislação vigente para criança e adolescente, no que diz
respeito ao uso de drogas, fumo, bebidas alcoólicas, medicamentos, etc.
Fonte: MEC