PEDAGOGIA POR PROJETO: Os Quatro Pilares da educação (*)

– Aprender a Conhecer: domínio dos próprios instrumentos do conhecimento utilizando a compreensão do mundo que o cerca, possibilitando condição de vida digna para desenvolver o pensamento crítico e as possibilidades pessoais e profissionais.

Conhecer

– Visão local e global do presente e futuro;

– Desenvolver competências;

– Construção da identidade;

– Autoconhecimento;

– Autoestima.

– Aprender a Fazer: a partir da aquisição de habilidades, criam-se condições para o enfrentamento de novas situações, aplicando a teoria na prática, analisando diferentes perspectivas no âmbito das diversas experiências sociais ou de trabalho.

Fazer

– Aplicar conhecimentos e técnicas;

– Acessar tecnologias digitais;

– Enfrentar novas situações;

– Competência técnica;

– Trabalhar em equipe;

– Instrumentalização;

– Qualificação.

– Aprender a Viver: permite a descoberta progressiva do outro por meio da realização de projetos comuns e gestão inteligente dos con­flitos inevitáveis pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.

Viver

– Construir parcerias;

– Cooperar e partilhar;

– Estabelecer diálogos;

– Respeitar as diferenças;

– Inclusão social e cultural;

– Participação ativa;

– Criativa e construtiva na sociedade.

– Aprender a Ser: importa conceber a educação como um todo, preparando o aluno para elaborar pensamentos autônomos e críticos e para formular os próprios juízos de valor, de modo a intervir de forma consciente e proativa na sociedade.

Ser

–Criatividade;

– Ter iniciativa;

–Ter responsabilidade;

– Desenvolver autonomia;

– Reconhecer potencialidades;

– Desenvolver pensamento crítico;

– Apresentar comportamento ético;

– Capacidade analítica e de síntese.

*Pedagogia por Projeto. Proposta de aplicação da Pedagogia por Projetos no Ensino Médio. Heloisa Damasceno Diniz. Orientação: Professor Wolney Lobato. Co-orientação: Professora Fernanda Carla Wasner Vasconcelos. Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC Minas, 2015. Compilação: Prof. Esp. Cleide C. do Nascimento.