ATIVIDADES E AÇÕES DE ROTINAS PARA O(A) GESTOR(A) ESCOLAR: DIÁRIAS, SEMANAIS E MENSAIS (*)

1) Algumas atividades e ações diárias

a) Antes do começo da aula, recepcionar estudantes, responsáveis e professores, criando cotidianamente uma atmosfera acolhedora;

b) Ao final do turno, observar também a saída dos estudantes da escola;

c) Construir uma agenda diária e semanal priorizando os compromissos relacionados ao processo pedagógico de aprendizagem dos estudantes;

d) Assegurar o controle da frequência de estudantes, professores e demais servidores, e caso necessário, tomar providências cabíveis;

e) Manter um contato próximo com os pais ou responsáveis objetivando garantir a frequência regular dos alunos, combatendo e prevenindo o abandono e a evasão;

f) Garantir que se cumpra o tempo de aula: entrada, início e fim do recreio, bem como a saída;

g) Assegurar que os professores estejam nas salas e estimular o cumprimento do Plano de Aula;

h) Visitar as salas de aula por amostragem, visando a obtenção de uma visão holística para possíveis replanejamentos de ações;

i) Estar atento para ouvir os anseios, expectativas e interesses dos estudantes;

j) Criar condições favoráveis para o bom andamento do clima de cordialidade e empenho entre estudantes, professores, funcionários, pais e toda a comunidade escolar, estabelecendo um senso de responsabilização entre todos;

k) Orientar os técnicos administrativos e de serviços gerais para que supervisionem as áreas de uso comum e a rotina de limpeza, segurança, organização e oferta de merenda.

2) Algumas atividades e ações semanais

a) Realizar plantão pedagógico de forma individualizada com agendamento dos casos que exigem maior atenção para estudantes, responsáveis e professores;

b) Acompanhar pessoalmente ou através do coordenador o plano de aula e o diário de classe;

c) Estimular e apoiar o cumprimento do plano de aula, fazendo observações positivas em relação ao resultado do trabalho pedagógico realizado;

d) Assegurar o atendimento às solicitações de documentos feitas à escola, bem como as informações solicitadas pela Secretaria de Educação;

e) Reunir-se com a equipe pedagógica para acompanhar a agenda do coordenador, caso haja, examinar as avaliações internas e planejar possíveis intervenções;

f) Verificar a qualidade do serviço de transporte escolar oferecido no cotidiano. Ou seja, se o horário estabelecido pela escola é respeitado, se é um serviço seguro e se os motoristas são cuidadosos com as crianças.

3) Algumas atividades e ações mensais

a) Analisar o rendimento dos alunos e rever as metas, caso existam;

b) Reavaliar o planejamento escolar considerando os indicadores atualizados, caso existam;

c) Planejar e acompanhar o programa de recuperação da aprendizagem, caso exista, junto a coordenação pedagógica;

d) Analisar e rever as estratégias de ensino de cada professor;

e) Conversar individualmente com professores sobre o rendimento dos estudantes e as metodologias aplicadas em sala de aula;

f) Realizar reunião com responsáveis para informar os resultados de aprendizagem dos estudantes e solicitar o apoio das famílias para adoção de medidas de reforço escolar e recuperações de conteúdos;

g) Promover evento de reconhecimento dos estudantes que estão tendo boa frequência e bom rendimento;

h) Planejar reposição de aulas, quando necessário;

i) Divulgar para os docentes o calendário da formação de professores e acompanhar sua participação;

j)  Solicitar o apoio da Secretaria de Educação para oferta de aulas de reforço para os estudantes que necessitem de suporte pedagógico extra;

k) Conferir o estoque da merenda escolar com especial atenção à qualidade da alimentação oferecida, averiguando a satisfação e bem estar dos estudantes;

l) Realizar reunião com todos os funcionários para avaliar a implementação do planejamento da escola;

m) Submeter as contas à aprovação dos respectivos conselhos fiscais.

* Recorte de Textos de: Escola Digna – Pacto pela Aprendizagem – Caderno de orientações. Secretária de Estado da Educação. São Luís, 2023.